Сведения о специалистах образовательной организации
Сугрина Наталья Феодосьевна
Должность: старший воспитатель
Образование: высшее педагогическое
Квалификационная категория: высшая квалификационная категория
Опыт работы: "Повышение профессиональной компетентности педагогов на этапе внедрения программы"Наш дом- Южный Урал"
Стаж работы по специальности: 9лет
Общий стаж работы: 22 года
Повышение квалификации:
1) ГБУ ДПО ЧИПиПКРО по теме: «Профессиональный стандарт: развитие актуальных компетенций педагога в системе внутриорганизационного обучения», 16 часов, 08.04.2016г.
2) Центр дополнительного образования «Все Вебинары», переподготовка по теме: «Образование и педагогика: Воспитатель дошкольной образовательной организации», 556 часов, 01.03.2016-01.10.2016г.
3) Центр дополнительного образования «Все Вебинары», по теме: «Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования в деталях. Комментарии. Разъяснения», 144 часа, 01.10.2017-25.10.2017г.
4) Автономная некоммерческая организация «Национальный центр инноваций в образовании», по теме: «Основные направления дошкольного образования в свете новых ФГОС ДО. Проектирование творческой среды в дошкольных учреждениях. Диагностика готовности детей к обучению в школе», 6 часов, (2017 год);
5) Межшкольный методический центр, «Информационная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования и профессиональных стандартов», 24 часа, 12.03.2018-02.04.2018г.
6) ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», по теме: «Современные педагогические технологии развития детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» 72 часа, 11.09.2017-30.11.2017г.
Бажитова Наталья Петровна
Должность: учитель - логопед
График работы:
понедельник, вторник, четверг, пятница с 9.00 до 13.00; среда с 14.00 до 18.00
Образование: высшее педагогическое
Квалификационная категория: нет
Опыт работы:
Стаж работы по специальности: 3лет
Общий стаж работы: 10 лет
Повышение квалификации:
* Педагогическая деятельность в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» - 72ч. (2015)
* «Теория и методика обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья» 72ч. (2016)
* "Оказание первой помощи пострадавшим" - 2016г.
Насретдинова Наталья Павловна
Должность: инструктор по физической культуре
График работы:
Вторник, среда с 8.00 до 15.00; четверг с 08.00 до 16.30
Образование: высшее педагогическое
Квалификационная категория: высшая квалификационная категория
Опыт работы: "Система работы по формированию валеологической культуры дошкольников"
Стаж работы по специальности: 17 лет
Общий стаж работы: 23 года
Повышение квалификации:
* "Оказание первой помощи пострадавшим" - 2016г.
* " Физическая культура и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников" (в условиях реализации ФГОС ДО" (72ч) - 2017г.
Лобанова Лилия Алимовна
Должность: музыкальный руководитель
График работы:понедельник, вторник, среда с 8.00 до 16.00; четверг, с 8.00 до 15.00; четверг с 8.00 до 13.00;
Образование: высшее педагогическое
Квалификационная категория: первая квалификационная категория
Опыт работы: Музыкальные игры в работе со старшими дошкольниками.
Стаж работы по специальности: 22года
Общий стаж работы: 22года.
Повышение квалификации: Межшкольный методический центр, «Информационная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования и профессиональных стандартов», 24 часа, 12.03.2018-02.04.2018г.
Осуществление педагогического процесса, обеспечивающего качество дошкольного образования, напрямую связано с повышением профессиональной компетенции педагогов детского сада. Организатором этого направления работы является старший воспитатель Все специалисты работают под его руководством. Старший воспитатель является организатором и координатором всей образовательной работы, составляет совместно с коллегами блочный интегрированный календарно-тематический план.
Учитель-логопед, является организатором и координатором коррекционно-развивающей работы, осуществляет постановку диафрагмально-речевого дыхания, коррекцию звукопроизношения, их автоматизацию, дифференциацию, введение их в самостоятельную речь, способствует логопедизации режимных моментов и непосредственно организованной образовательной деятельности, практическому овладению детьми навыками словообразования и словоизменения, что помогает личностному росту ребёнка, формированию уверенного поведения, чувства достоинства, адаптации в обществе сверстников, взрослых, а в дальнейшем – успешному обучению в школе.
Музыкальный руководитель осуществляет подбор и внедрение в повседневную жизнь ребёнка музыкотерапевтических произведений, что сводит к минимуму поведенческие и организационные проблемы, повышает работоспособность детей, стимулирует их внимание, память, мышление. На логоритмических мероприятиях совершенствуется общая и мелкая моторика, выразительность мимики, пластика движений, постановка дыхания, голоса, чувства ритма, просодическая сторона речи (темп, тембр, мелодика, логическое ударение, выразительность, сила голоса).
Инструктор по физической культуре решает традиционные задачи по общему физическому воспитанию и развитию, направленные на укрепление здоровья, развития двигательных умений и навыков, что способствует формированию психомоторных функций, способности к восприятию и передаче движений по пространственно-временным характеристикам, совершенствование ориентировке в пространстве.
Взаимодействие педагогов обеспечивает многократное повторение всеми педагогами группы программного материала в различных формах и видах деятельности.
Медицинский работник – изучение и оценка соматического здоровья и состояния нервной системы ребёнка в соответствии со средневозрастными критериями.